Finito! Per ora...

E oggi c'è stata fisica. I quesiti non sarebbero neanche stati difficili (Newton e Keplero, i condensatori e il secondo principio della termodinamica) se solo mi fossi ricordata una mezza formula, così per sbaglio. Eh sì che Google mi ha anche dato una mano stamane con l'immaginetta per i 540 anni dalla nascita di Copernico:

Guardandola ho pensato: "Sta a vedere che mettono Keplero..."

E mi sono anche messa a riguardare la teoria della relatività! Ma non ce n'è, ormai avevo il cervello incapace di assorbire alcunché...

Però penso mi convinca persistere e cercare di trovare un modo per convivere con questa materia: in fondo può anche servire (per far ripetizioni, intendo... :-D  )

E adesso? Adesso aspettiamo che diano i voti e vediamo se e quando dovrò fare l'orale (di matematica...) e nel frattempo ricominciamo a respirare :-)

E uno è andato...

Cominciamo bene

Alla fine ho deciso di andare in treno: in treno si può leggere, non bisogna fare code, e poi c'è la fermata proprio vicino alla scuola dove dovevo andare. E così sono salita sul treno piena di trepidazione, ho notato i vagoni nuovi (almeno per me che non ci metto piede da almeno 4 anni) e ho cominciato a leggere Agatha Christie. Tutto bene fino a Rho Fiera, ma qui il treno sembra non voler ripartire: le luci si sono accese e spente un po' di volte e l'utilizzo della sacra regola dell'informatico (ma soprattutto il notare che il sistema operativo dei visori del treno era chiaramente windows...) mi ha preoccupato alquanto. Alla fine abbiamo sentito il controllore parlare al telefono con l'assistenza (a proposito: ma i controllori non hanno più la divisa???) e siamo riusciti a ripartire, ma solo per fermarci definitivamente a Milano Certosa, dove per fortuna siamo stati spostati in massa su un altro passante.

Ovviamente io (e gli altri partecipanti al concorso che erano sullo stesso treno) ho pensato: "Cominciamo bene...".

Attesa

La cosa positiva è stata che il leggero ritardo ci ha permesso di non dover attendere troppo nell'androne della scuola: eravamo davvero molti! Ho incontrato anche un ex studente di matematica del mio anno e credo ce ne fosse anche un'altra in giro (Cecilia, dov'eri????). Divisi per le classi, ci hanno spiegato la procedura (mi sono sentita una spezie di spia del kgb: metti questo foglio in questa busta, quell'altro in questa, quei fogli di qui, non fare segni di riconoscimento....!) e poi abbiamo aspettato che portassero su i fogli con le domande... abbiamo aspettato... abbiamo aspettato... abbiamo aspettato.... 

Inizio!

E infine, alle 15.15 (un'ora e un quarto dopo l'appello!!) sono arrivate le domande. 

Devo dire che non erano TROPPO difficile, però era davvero lungo, anche perché poi dovevi condensare ogni risposta in mezza paginetta (a righe! Ma io dico... non potevano usare almeno dei fogli a quadretti???)... Non ci hanno lasciato portare via il foglio con le domande, sto aspettando di escano fuori su qualche sito per provare a rifarle. Mi sono accorta di aver scritto una cagata pazzesca, ma proprio pazzesca (chissà perché a volte il cervello va per i fatti suoi...) nella discussione del primo quesito, il secondo dovrei averlo fatto giusto, il terzo l'ho fatto per metà, il quarto quasi tutto, quindi potrei averlo passato oppure no (si passa con 28/40), dipende come valutano eventuali errori e le mancanze. 

In ogni caso, uno è andato... :-)

-1

Ormai ci siamo... domani pomeriggio ho il primo scritto, matematica.

Ufffffffffffffffffffff............





C'è un motivo se non ho fatto la SISS, la scuola di specializzazione per gli insegnanti, nonostante avessi, all'epoca, passato brillantemente i test d'ingresso (facile! Mi ero appena laureata!): non ne potevo più dello stress pre-esame. Certo, il fatto che mi avessero offerto un contratto a tempo indeterminato aveva avuto il suo peso, non lo nego, ma quello è stata la scusa: la verità pura e semplice è che io ODIO gli esami: non ho mai imparato a gestire lo stress. Per questo ho cercato di affrontare questo senza aspettative: non per prenderlo sotto gamba, ma per cercare di non diventare isterica. E finora c'ero riuscita abbastanza bene. Finora.


Uffffffffffffffffffffffffffff............

Calma, Mary, un bel respiro profondo, senti l'aria che entra e che esce, inspira... espira...

Prima stavo riguardando matematica: le funzioni omeopatiche... no, omeomorfe; il campo, che non è quello di grano, poesia di un amore profano, ma quell'anello tutto particolare, che non ha però nulla di prezioso... a pensarci bene i matematici hanno tentato di metterci un po' di poesia, ma non è che gli sia riuscito molto! :-D


Chissà se stanotte dormirò e cosa sognerò? Di solito mi capita di sognare che per qualche contrattempo non riesco ad arrivare a fare l'esame: non mi sveglio la mattina, perdo il treno, oppure mi accorgo di aver dimenticato a casa i vestiti e sono davanti agli esaminatori nuda, o anche sogno di essere di nuovo al liceo, con la prof di francese che deve interrogarmi prima della fine del quadrimestre e io so che non ho studiato ne fatto i compiti...

Ma perché al lavoro queste sensazioni non le ho mai provate? Eppure il lavoro non è meno importante di un esame!


Dai, 2 giorni (domani pomeriggio matematica, martedì pomeriggio fisica), poi se tutto va bene, avrò almeno un mese e mezzo per preparare l'orale, se tutto andrà male, avrò finito (almeno per un po') di patire!

Logica\12

Ecco un'ultima carrellata di quiz: lunedì ho il pre-test!

Carino...

Interessante

Attenzione ai tre mesi!

tipico

c'è il trucco ;-)

Soluzioni

Logica\10:domande e risposte

Ecco un'altra carrellata di quiz:

Conti interessanti :-)

Logica

questo è carino :-)

questo all'inizio non l'avevo capito...

questo possono capirlo le mamme, anche senza aver studiato logica...

ok, questo è facile...

Le successioni a volte mi fanno impazzire, poi di colpo le "vedo" e diventano banali...

Soluzioni

Logica\9: domande e risposte

Ecco qualche altro quesito interessante: sono solo 4, ma sono abbastanza tosti ;-)

Questa è fisica... che schifo... :-§

Logica allo stato puro!

Attenti a non farsi fregare... ;-)

ancora logica...

Soluzioni

Logica\8: domande e risposte

Ecco qualche altro quesito:

logica

un po' di conti

ancora un po' di logica

un sistema a due incognite

calcolo combinatorio

logica di nuovo

Risoluzione

Logica\7: domande e risposte

Il test 19 era davvero interessante :-)
Ripropongo ben 7 quesiti tratti da questo insieme:

Un'altra sulle condizioni necessarie  e sufficienti: non è l'unica oggi :-)

Cosa tocca fare alle mamme... :-D

Ce ne sono diverse di domande simili a questa e basta un po' di accortezza per non sbagliarle.

Ecco la seconda sulle condizioni necessarie  e sufficienti...

...e questa è la terza :-)

Questa si può calcolare anche... a mano ;-)

L'ho risolta, ma non so se c'è un modo più veloce del mio per farlo...

Soluzioni

Logica\6: domande e risposte

Eccomi tornare con qualche quesito interessante, preso sempre dal concorso.

 Ecco un altro caso in cui si mischia verità e bugia. Questo lo avevo già trovato durante la preparazione e vale la pena provare a risolverlo.

Questo non è difficile di per sé, ma io faccio sempre un po' fatica a impostarlo, se non ho carta e penna.

Ecco finalmente il caso di un enunciato con condizione necessario e sufficiente: ve lo presento non perché sia difficile, ma come esempio.

Questo l'ho trovato molto carino :-)

Questa volta metto subito anche le risposte, qui di seguito.

logica \5: le soluzioni

Comincerei con la risoluzione del problema di matematica della mia studentessa citato nello scorso post:

Io ho il doppio dell'età che avevi tu quando io avevo la tua età attuale e quando tu avrai l'età che ho io adesso, la somma delle nostre età sarà 90. Quanti anni abbiamo ora?

Poniamo come X l'età che ho io e Y l'età che hai tu e vediamo se riusciamo ad impostare tutti i dati basandoci solo su queste due incognite:

• "Io ho il doppio dell'età che avevi tu quando io avevo la tua età attuale" possiamo tradurlo così: X=2*[(Y-(X-Y)] infatti se io allora avevo l'età che hai tu ora, il tempo passato da allora ad ora è X-Y (la mia età attuale meno l'età che avevo all'epoca, che è uguale alla tua); l'età che avevi tu all'epoca è quindi pari all'età che hai adesso meno il tempo intercorso tra i due eventi. Io ho il doppio di quell'età.
• "Quando tu avrai l'età che io ho adesso, la somma delle nostre età sarà 90" possiamo tradurlo così: 90=X+ (X-Y)+ X infatti il tempo che intercorrerà tra adesso e il momento in cui tu avrai la mia età è pari alla differenza delle nostre età, cioè X-Y; la mia età allora sarà pari alla mia età attuale più il tempo intercorso, la tua sarà pari alla mia.

Ho quindi due incognite e due equazioni che posso riscrivere così:

X=2*(2*Y-X)

90=3*X -Y

Facendo i conti estrapolo la Y dalla seconda 

Y=3*X-90

e sostituisco nella prima

X=2*[2*(3*X-90)-X]

risolvendo l'equazione abbiamo che 

9*X=360

quindi X=40 e di conseguenza Y=30

Com'è andata? :-)

Adesso passiamo agli altri test ;-)

Logica\4

Come al solito cominciamo con il rispondere ai quesiti del precedente post:

Questa è addirittura banale: la differenza tra padre e figlio è di 60-16=44 anni, quindi quando il figlio avrà quell'età, il padre ne avrà il doppio. La risposta è quindi l'ultima. L'ho messa comunque perchè mi ha ricordato un problema molto più complicato che il prof di matematica ha dato alla ragazza che viene da me a ripetizioni. Se non lo ricordo male diceva così:

Io ho il doppio dell'età che avevi tu quando io avevo la tua età attuale e quando tu avrai l'età che ho io adesso, la somma delle nostre età sarà 90. Quanti anni abbiamo ora?

La risposta al prossimo post ;-)

Logica\3

Cominciamo con i quesiti del post precedente:

Questo mi ha messo in crisi perché non sapevo se il fatto che il signor Piero "ritenesse" che i bambini capricciosi debbano essere puniti equivalesse o meno al fatto che lui potesse davvero punirli: se così fosse, la risposta corretta sarebbe la 4 (Il signor Piero, ogni volta che i suoi nipoti fanno i capricci, li punisce). Ma effettivamente il fatto che si ritenga corretta una determinata azione non significa che poi la si metta in pratica, quindi la risposta corretta la 2 (la 1 non si può conoscere, la 3 è l'opposto del secondo enunciato). 

Logica\2

Prima di tutto le risposte ai quesiti del post precedente:

Qui tutto sta nel dividere correttamente gli oggetti da pesare: se divido il gruppo in due e li confronto sui piatti della bilancia (3 su uno e 3 sull'altro) potrò scoprire in quale gruppo si nasconde la spilla più pesante, ma potrei anche dividerlo in tre gruppi, ognuno di 2 spille l'una: un gruppo su un piatto, un secondo sull'altro e il terzo non pesato: se i due piatti risultano pesare ugualmente, la spilla più pesante si trova nel gruppo che non ho pesato, altrimenti sarà nel gruppo che pesa maggiormente.

In ogni caso le pesate necessarie saranno 2: o peso due gruppi da 3 e, identificato il gruppo che contiene la spilla, lo divido in 3 (peso 1 sola spilla su un piatto, una sola spilla nell'altro e l'ultima spilla non la peso: se i due piatti sono bilanciati, la spilla pesante sarà quella non pesata; altrimenti sarà quella più pesante tra le due pesate); oppure divido per tre, trovo il gruppo da due che contiene la spilla più pesante come spiegato prima, quindi confronto le due spille e trovo la più pesante.

Logica\1

Oggi sono andata alla festa del libro della scuola di mio figlio, ho speso uno sproposito in libri da regalare (come mi piace comprare libri!) e ho chiacchierato con altri genitori, quelli che conosco e quelli che sto imparando a conoscere :-)

Tra una chiacchiera e l'altra una mamma, mia amica su FB, mi fa: "ma sai che i miei figli maggiori, in prima e seconda superiore, impazziscono per i test che ogni tanto posti? Quelli di logica del concorso! Mi chiedono sempre se ne hai postato uno nuovo". E così ho pensato: perché non mettere sul blog quelli più curiosi?

Quindi da oggi fino al 16 dicembre (il 17 avrò il test!) posterò qualche domanda e le risposte alle domande del post precedente, con la logica usata.

Cominciamo!